EDUCACIÓN DE LA INFANCIA

 La educación es un derecho que  tienen todos los niños  y  niñas desde que  nacen, es  una etapa importante de la vida de los seres  humanos, porque se promueve el desarrollo  integral, se potencian las habilidades y  capacidades de los niños. En esta fase los sujetos educativos se adueñan del lenguaje y comprenden  la cultura de su  comunidad, exploran su  mente y  cuerpo, así  mismo descubren  las  posibles  capacidades que  estos tienen, construyen su  propia  identidad y empiezan procesos de socialización.

Dentro  de la  educación  infantil  se tiene en cuenta unos puntos para  lograr  una buena formación  en cada  niño, como  el  respeto por  sus  diferentes  ritmos  de aprendizaje  y  desarrollo, la importancia  de  explorar, jugar, fomentar  la  creatividad, el interés por  la  literatura y fortalecer valores.

Anteriormente la disciplina en la educación infantil era algo inflexible donde todo seguía una serie de requisitos y rutinas, en el siglo XVIII los niños y niñas fueron víctimas de abusos, maltratos, y castigos de la autoridad de los padres incluso educadores. En el siglo XIX comienzan a ver a los niños como persona, se les asigna un espacio en la vida familiar y sus derechos fueron protegidos por el estado. Citado de: (Meyer, E. (2007) niños de ayer, niños de hoy.mexico:Random House Mondadori, S.A de C.V, 2007, p. 6,7) 

Además en los tiempos anteriores los niños y niñas eran esclavos, trabajadores (agricultura, casa entre otras labores). La educación era tradicional sin que el estudiante tenga voz y voto, no se tenía en cuenta para tomar alguna decisión ni las opiniones. Muchas veces los creían adulto pequeños y las niñas no tenían a una educación digna porque les tocaba preparasen para ser amas de casa o estudiar para labores de la casa, los estudiantes no tenían la oportunidad de pensar o reflexionar sobre sus conocimientos, no se tenía en cuenta el juego como herramienta esencial de la educación ni mucho menos para divertirse.

Araya, A.(2011).el cuerpo físico: el cuerpo como representación de la persona. recuperado de : http://eltrabajonoshacelibres.blogspot.com/2011/12/el-castigo-fisico-el-cuerpo-como.html

Sin embargo, la  educación  infantil en la actualidad  se  hace  mucho  más agradable ya  que  se puede  contar  con  grupos de docentes  que se  han  preparado  para  formar en  los  niños  seres autónomos, críticos y  reflexivos, por medio de actividades  como  el  juego, que integrándolo con  temáticas académicas  permite la  construcción  de  ideas, fluidez para  comprender y expresarse, compartir  sus  deseos y  sentimientos, fortalecer vínculos  afectivos  con  las  personas de su  entorno etc.

Hoy, es más  sencillo  incitar al niño  a la  literatura, con buenas estrategias que  le posibilitan  al  niño el aprendizaje de la narración, manejar  el  tiempo, coherencia al relatar acontecimientos  de  su  vida y fluidez al hablar etc.

En la educación infantil actual se tienen  unas condiciones vitales para  que  los  niños desarrollen  su  potencial dentro  y  fuera  de  los  espacios  académicos, como  lo  son, contar  con  el  apoyo de los padres, que  cada  niño  tenga  un  buen  estado  de  salud, que  el  ambiente  sea agradable  y  favorable  para  ellos, que  expresen sus  ideas y  sentimientos, ya  que  la  educación  es  un  proceso  continuo  y  permanente,  y  de  esta  depende la conducta y  el desempeño  que  tengamos  dentro  de la  sociedad  toda la vida.

para mayor información: https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2F%3Fusp%3Dweb_ww_after_dl%23my-drive&h=9AQFLUY2b 

Muñoz, A.(2013).mi aventura de ser docente.recuperado de: 

http://laeducacionhoyydelm.blogspot.com/